В рамках работы Республиканского методического объединения специалистов специального (коррекционного) образования в школе-интернате проведён Республиканский педагогический совет в форме ролевой игры «НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК. ЗА И ПРОТИВ».

       Цель педагогического совета:  совершенствование педагогического мастерства учителей школы-интерната, повышение методического уровня педагогов по организации учебного процесса в нетрадиционной форме.

       В педагогическом совете приняли участие педагоги  ГОУ «Глинойская С(К)ОШ-И для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с нарушением интеллекта», ГОУ «Бендерская С(К)ОШ-И для слабослышащих и позднооглохших детей» и МОУ «Бендерская С(К)ОШ-И для детей с нарушением интеллекта».

       На  педсовете педагоги выявляли положительные  стороны нетрадиционной формы организации учебного процесса, поднимали актуальные вопросы организации современного урока.

       Учителями школы-интерната подготовлен для педагогов и гостей «Сборник  методических рекомендаций по проведению уроков в нетрадиционной форме», организована выставка  методической литературы, планов-конспектов  уроков, а также - фотовыставка «Урок глазами учителя и ученика».

       Педагоги коррекционных школ приняли активное участие в работе педагогического совета. Подготовленная презентация доступно информировала  коллектив педагогов и гостей о проводимой работе по данной теме.

       Участие в работе республиканского педагогического педсовета учителей коррекционных школ расширило  представление  о формах проведения уроков в нетрадиционной форме,  вооружило педагогов новым инструментарием, связанным с использованием  нетрадиционных форм организации учебного процесса.