Республиканская психолого -медико- педагогическая комиссия (РПМПК)

       Председатель комиссии:

     - Русина Елена Владимировна, первый  заместитель министра по социальной защите и труду Приднестровской Молдавской Республики.

      Секретарь комиссии:

     -Бондаренко Ольга Викторовна, начальник Управления по организации работы в сфере семьи, женщин детей, опеки и попечительства Министерства по социальной защите и труду Приднестровской Молдавской Республики.

      Члены комиссии:

     -Федотов Олег Александрович, начальник Государственной службы по социальной защите Министерства  по социальной защите и труду Приднестровской Молдавской Республики;

     -Кульчицкая Людмила Васильевна, главный  психиатр  Министерства здравоохранения Приднестровской Молдавской Республики, заведующая  психоневрологическим диспансером ГУ «Республиканская клиническая больница»;

    -Ворона Антонина Александровна, главный специалист Управления инспектирования   Министерства просвещения  Приднестровской Молдавской Республики;

      -Васильева  Валентина Николаевна, директор ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для  неслышащих  детей» г. Тирасполь, олигофренопедагог;

      -Гурдуз Надежда Георгиевна, сурдопедагог дошкольного отделения ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для  слабослышащих и позднооглохших   детей» г. Бендеры;

     - Кадына Ирина Аркадьевна, психолог; ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для неслышащих  детей» г. Тирасполь;

     -Лазарева Диана Анатольевна, директор  ГУ «Республиканский специализированный дом ребенка», логопед.

Свернуть

       1.Педагогическая характеристика учащегося, отражающая данные о продолжительности его обучения в школе, подробный анализ успеваемости и поведения, мероприятия, проведенные в целях повышения его успеваемости (индивидуальная помощь, лечение).

       2. Табель успеваемости за все годы обучения и четвертные оценки за текущий учебный год.

       3. Выписка из решения педагогического совета организации образования.

        4. Письменные работы по математике и родному языку, на котором ребёнок обучается, рисунки учащегося (для школьников).

        5. Выписка из истории развития ребенка (форма № 112/у), заверенная печатью и подписью руководителя организации здравоохранения с заключениями врачей:

        а) врача-педиатра участкового (врача-терапевта участкового, врача общей практики) (срок выдачи – не более 5 дней);

        б) врача-психиатра детского (психиатра) с характеристикой умственного развития (срок выдачи – текущий год);

        в) врача-невролога (срок выдачи – текущий год);

        г) врача-отоларинголога с характеристикой состояния лор-органов, в том числе принимающих участие в артикуляции речи (с указанием данных о восприятии разговорной и шепотной речи, аудиограммы) (срок выдачи – текущий год);

       д) врача-офтальмолога с характеристикой органа зрения (срок выдачи – текущий год);

       е) врача-травматолога-ортопеда (в случае нарушений функции опорно-двигательного аппарата) (срок выдачи – текущий год).

       6. Свидетельство о рождении (оригинал).

       7. Для детей, нуждающихся в воспитании и обучении в организации социального патронажа (детский дом, школа-интернат), дополнительно представляются следующие документы:

для направления в специальную (коррекционную) общеобразовательную школу-интернат:

      1) акт обследования жилищно-бытовых условий проживания ребенка;

      2) справки с места работы (обоих родителей) о заработной плате; если один из родителей умер, необходима справка из органов социального обеспечения о назначении пособия на ребенка; если родителем является одинокая мать, необходимо представить справку из ЗАГСА (форма № 3);

       3) личное дело ребенка из организации образования с приложением выписки педсовета о необходимости определения в школу-интернат;

       4) медицинское заключение врача дерматовенеролога, справка об отсутствии контакта с инфекционными больными (СР 12/у), карта профилактических прививок (форма 063/у), результаты анализов: кал на кишечную группу и я/г; слизь из зева и носа на патогенную микрофлору; слизь из зева и носа на дифтерию;

для направления в специальную (коррекционную) общеобразовательную школу-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:

      1) решение государственной администрации города (района);

      2) представление управления народного образования;

      3) документы, подтверждающие, что несовершеннолетний остался без попечения родителей;

      4) опись имущества, жилья (если есть), документы, подтверждающие передачу жилья, имущества под охрану или опеку;

      5) сведения о близких родственниках, в том числе братьях и сестрах;

      6) личное дело из организации образования (если обучается);

      7) акт обследования жилищно-бытовых условий;

      8) медицинское заключение врача дерматовенеролога, справка об отсутствии контакта с инфекционными больными (СР 12/у), карта профилактических прививок (форма 063/у), результаты анализов: кал на кишечную группу и я/г; слизь из зева и носа на патогенную микрофлору; слизь из зева и носа на дифтерию.

      8. Письменное согласие родителей (лиц, их заменяющих) на запись ребенка на ПМПК (в случае записи ребенка на обследование по инициативе соответствующих уполномоченных органов).

Свернуть

 

      В соответствии  с вступлением в действие Постановления Правительства  Приднестровской Молдавской Республики  от 06.06.2013 года  № 99 «Об утверждении Положения о республиканской  психолого - медико - педагогической  комиссии» было проведено:

       3 заседания Республиканской  психолого - медико – педагогической  комиссии (РПМПК) на которых было обследовано 54 детей из них:

       - рекомендовано обучение в организациях  общего образования-10;
       - рекомендовано обучение в МОУ  С (К) ОО-1;
       - рекомендовано обучение в  ГОУ С (К) ШИ -40;
       - рекомендовано отчисление 1;
      - рекомендовано  пребывание в Центре дневного пребывания для детей с ограниченными возможностями – 2.

     из них:

       ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для неслышаших детей»- 24;

       ГОУ «Бендерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для слабослышащих и позднооглохших  детей» - 5;

ГОУ «Глинойская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с нарушением интеллекта»- 11.

      1 заседание выездное  по вопросу комплектования Центра дневного пребывания для детей с ограниченными возможностями было обследовано -28 человек  из них 15-ти  показано посещение Центра.    

Свернуть

16 января 2014 года  в 10.00 состоялось заседание Республиканской психолого-медико-педагогической комиссии на базе ГОУ «Специальная (коррекционная)  общеобразовательная школа - интернат для неслышащих детей расположенной   по адресу: г. Тирасполь, ул. Зелинского 5.

        На заседании было  обследовано  9 детей, которым было рекомендовано обучение  и воспитание:

        - ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для  неслышаших  детей»- 2;
        -  ГОУ «Бендерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для слабослышащих и позднооглохших  детей» - 1;
        - Специальные группы МОУ для детей с нарушением речи -2;
        -  Муниципальные дошкольные образовательные учреждения -1;
        -  МУ «Центр  социально -  психологической реабилитации детей с особыми потребностями жизнедеятельности г. Дубоссары» - 2;
        - группа дневного пребывания детей инвалидов при  ГУ «РСДР -1.

     На заседании были заслушаны характеристики 5-ти  детей, которые   решением  РПМПК были направлены в речевое отделение  ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для  неслышаших  детей» пробно   с предоставлением на комиссию в декабре 2014 года. Все дети поступили с диагнозом ОНР II-III уровня, имели бедный  словарный запас, запас знаний об окружающем  мире был резко ограничен,  дети испытывали затруднение при составлении предложений по картинкам.

     Совместная работа специалистов, родителей за  две учебные четверти показала,   что при  повышенном  внимании   и  контроле дети  прошли адаптационный период и будут  продолжать обучение в вышеназванном учреждении.

Свернуть

       21 августа  2014 года  в 10.00 состоялось  заседание Республиканской психолого-медико-педагогической комиссии на базе ГОУ «Специальная (коррекционная)  общеобразовательная школа - интернат для неслышащих детей расположенной   по адресу: г. Тирасполь, ул. Зелинского 5.

       На заседании было  обследовано  17 детей, которым было рекомендовано обучение  и воспитание:

       - ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для  неслышаших  детей»- 10;

       - ГОУ «Бендерская  специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для слабослышащих и позднооглохших детей » - 3;

       - ГОУ «Бендерский детский дом для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» ( домашнее обучение) – 1;

       -  М С (К) ДОУ  № 7 г. Тирасполь   -1;

      - группа дневного пребывания детей инвалидов при  ГУ «РСДР -1;

      - рекомендовано представить  ребенка на следующую РПМПК (18.09.2014г.) в виде отсутствие полного пакета документов-1.

Свернуть