Министерство по
социальной защите и труду
Приднестровской Молдавской Республики

Категории

Прожиточный минимум
за октябрь 2024 г., руб.
а) трудоспособное население:
- в среднем на 1 человека 2123
- для мужчины 16 - 59 лет 2205
- для женщины 16 - 54 лет 2035
б) пенсионеры: 1668
в) дети:
- в среднем на 1 ребенка 2108
- в возрасте до 6 лет 1828
- в возрасте 7 - 15 лет 2272
В среднем на душу населения 1975

МРОТ, руб. IV КВАРТАЛ 2024 г.
* (К=1,0) ** (К=1,0) *** (К=1,5)
для неквалифицированных работников 1 809 2083 3124,5
для квалифицированных работников 1989,9 2291,3 3437

Размеры пенсий на 1 февраля 2024 года
Минимальной размер пенсии по возрасту      800,40  
Минимальной размер пенсии для исчисления надбавок и повышений      464,30  
2024 год
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс

* - предпраздничный рабочий день, сокращенный на 1 час

Школа усыновления

         Основная задача «Школы усыновления» - помочь потенциальным кандидатам в усыновители, опекуны (попечители), желающим взять на воспитание в свою семью приемного ребенка, получить психолого-педагогическую подготовку, а также информационную помощь юриста, врача, социального педагога.

         Система подготовки «Школы усыновления» направлена на формирование и развитие у клиентов навыков и умений по воспитанию детей, построению с ними тесных доверительных отношений. При необходимости, специалисты «Школы усыновления» осуществляют дальнейшее профессиональное сопровождение приемных семей.

         Алгоритм подготовки кандидатов в усыновители, опекуны (попечители)

             I . Диагностический этап.

                           1. Психолого-педагогическая диагностика кандидата в опекуны (попечители), усыновители (далее – кандидат (кандидаты) с целью составления первичного заключения о возможности быть кандидатом, составление психологического портрета семьи (3-4 встречи).

                           2. Подбор ребенка администрацией детского дома ( «Подбор семьи для ребенка, а не ребенка для семьи» – основной принцип подбора).

                           3. Заочное знакомство кандидатов с ребенком (информация, фото). Диагностика ребенка, составление психологического портрета ребенка.

             II. Информационно-коррекционный этап.

                           1. Знакомство кандидатов с особенностями детей детского дома, детской травмой, беседы о тайне усыновления и самоидентификации приемного ребенка, анализ жизненных ситуаций (из опыта) и др.

                           2. Знакомство кандидатов с ребенком (в присутствии психолога), установление контакта, информирование об особенностях конкретного ребенка.

                           3. Обращение кандидатов в органы опеки за разрешением на посещение ребёнка.

                           4. Совместная и индивидуальная работа психолога с ребенком и кандидатами, подготовка к передаче ребенка в семью.(не менее 5 встреч).

             III. Заключительный этап:

                           1. Итоговое психологическое заключение на кандидатов.

                           2. Подготовка документов на усыновление (удочерение), опеку (попечительство).

                           3. Согласие администрации детского дома на передачу ребёнка в семью (по запросу органа опеки).

                           4. Решение государственной администрации об установлении опеки (попечительства) над ребенком (детьми) или решение суда об усыновлении (удочерении) ребенка (детей).

                           5. При необходимости и по запросу кандидатов – дальнейшее сопровождение семьи (по телефону, по эл. почте, очные встречи).

         Система занятий

  • Занятия проводятся индивидуально с каждой семьей.

· Занятия проводятся в удобное для кандидатов в усыновители (опекуны, приемные родители) время по предварительному согласованию.

  • Продолжительность занятий от 30 минут до 1,5 часов.

         В «Школе усыновления» Вы сможете:

               · Реально оценить собственные силы и оценить возможности принятия ребёнка в семью.

               · Получить полноценную подготовку и поддержку: психологическую, юридическую, медицинскую.

               · Разобраться во влиянии генетических и социальных факторов на развитие ребенка.

               · Понять особенности развития и состояния здоровья детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, механизмы и возможности реабилитации их физического и психического здоровья.

               · Узнать про типичные родительские ошибки, ожидания и разочарования и изучить педагогические приёмы, помогающие общению с детьми.

               · Понять, что происходит в процессе адаптации ребенка в семье и научиться понимать поведение детей;

               · Выяснить, как компенсировать моральные травмы и негативный опыт детей, полученный в кровной семье и в государственных учреждениях.

               · Узнать о реалиях тайны усыновления, проблемах контактов с биологическими родителями и как можно восстановить биографию ребёнка.

          Адрес «Школы усыновления»: г. Бендеры, ул. Ленинградская, 20.