Вопрос №1826

Уважаемая Светлана Леонидовна!

     Согласно Протокола Республиканской психолого-медико-педагогической комиссии № 18 от 12 сентября 2016 года Булибаш Ангелина Дмитриевна, 04 августа 2011 года рождения была определена в дошкольное отделение ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для неслышащих детей».

     Учитывая, что у несовершеннолетней Булибаш Ангелины, нарушение слуха, определение ее на обучение в речевую группу не ставился.

     Несовершеннолетняя Ангелина в сопровождении Вас и сурдопедагога, Т.В. Забелиной, посетила учебные занятия в дошкольной группе №2 для неслышащих детей, где она находилась 5 дней.

     В дошкольной группе № 2 обучаются: 1 слышащий ребенок, 2 слабослышащих и 5 неслышащих детей. За время обучения несовершеннолетней в организации образования, Вы ни разу не встречались с директором учреждения.

     19 сентября 2016 года директором ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для неслышащих детей» в присутствии сурдопедагога Вам были разъяснены причины, в соответствии с которыми, в настоящее время не представляется возможным перевести Вашу несовершеннолетнюю дочь, Булибаш Ангелина, в речевую группу.

     Формирование групп речевых групп в организации образования были произведены  еще в апреле-мае 2016 года и на сегодняшний день они переполнены.

     Согласно Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам для организаций специальных (коррекционных) образовательных организаций, утвержденным Приказом Министерства здравоохранения и социальной защиты ПМР от 28 мая 2010 года № 231 «О введении в действие СанПиН МЗ и СЗ ПМР 2.4.2. 4076 – 10  «Устройство, оборудование, содержание и режим специальных (коррекционных) образовательных организаций для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии» предельная наполняемость речевых групп составляет 10 детей. Однако в настоящее время в организации образования наполняемость речевых групп составляет 13 детей вместо 10 человек.

     Также хочется отметить, что обучение глухих детей совместно со слабослышащими детьми не является нарушением действующего законодательства ПМР.

     Кроме того руководитель школы-интерната пообещала Вам, что с ребенком будут заниматься индивидуально и в группе и в Центре, а также в случае освобождения места, ребенок будет переведен в речевую группу.

     На основании вышеизложенного, в случае Вашего категорического отказа от обучения ребенка в настоящее время в дошкольном отделении, рекомендует Вам продолжить обучение ребенка в следующем учебном году, однако продолжить индивидуальные занятия в Центре реабилитации для детей с нарушениями слуха и речи в этом году.