В Верховном Совете прошло заседание круглого стола «Инклюзивное образование: барьеры и перспективы». В роли модератора выступила Ольга Иевлева, председатель комитета по социальной политике, вопросам семьи и детства Молодежного парламента. В числе участников – первый заместитель министра по социальной защите и труду Олег Федотов, представители общественных организаций, объединяющих в своих рядах людей с ограниченными возможностями, Приднестровского госуниверситета.

По инициативе ряда депутатов Верховного Совета указом президента 2018-й был объявлен Годом равных возможностей. И хотя он завершается и есть повод подвести предварительные итоги, процесс поддержки этой особой социальной группы не прекращается. Более того, на ближайшие четыре года разработана специальная государственная программа.

«Отрадно, что именно молодежь инициировала проведение круглого стола на эту тему. Я надеюсь, что нынешнее поколение будет жить в инклюзивном обществе. Суть его в создании равных условий для развития всех людей, без исключения. Неотъемлемой частью такого общества является инклюзивное образование», – отметил Олег Федотов.

На пути к этому мы делаем пусть и значительные, но первые шаги. И главным здесь является изменение мышления людей, самого отношения к тем, кто немного не такие как мы. Но именно ментальные изменения позволят нам сделать шаги вперед в процессе адаптации особенных людей в социум.

«Общество с опаской относится к самому слову «инклюзия». В основе этого метода интеграция и взаимодействие здоровых людей и тех, кто ограничен в своих возможностях. Неотъемлемым правом родителей является выбор места обучения ребенка с ограниченными возможностями, в обычной школе или коррекционной. При этом важно делать выбор – не как лучше будет для родителей, а как лучше для самого ребенка», – заключила Ольга Иевлева.

Представитель Молодежного парламента рассказала участникам круглого стола о российском опыте, где действует проект «Новая школа для всех».

В ходе обмена мнениями констатировалось, что в последнее время отношение к людям с инвалидностью меняется – их уже не воспринимают как что-то чужеродное, которое должно быть изолировано от общества. И в авангарде толерантного отношения к таким людям молодежь. Поэтому именно они главная сила волонтерского и добровольческого движений.

В рамках круглого стола звучали многочисленные примеры совместного проведения всевозможных акций, фестивалей, флеш-мобов, соревнований. Все это способствует адаптации инвалидов, их социализации. При этом, как отмечалось, их не надо жалеть, одаривать их конфетами и тортами, нужно помочь им выбраться в театр, музей, кино, парк, на футбол, вместе поиграть, а главное – пообщаться и понять этих особенных людей.

Преподаватель кафедры психологии факультета педагогики и психологии ПГУ Татьяна Ставер – тотально слепая. Она рассказала, что начиная с 2000-х годов законодательная база республики позволяет людям с ограниченными возможностями получать высшее образование на бюджетной основе.

«Инклюзивное образование – сложная и противоречивая система. Чего скрывать, сегодня не все родители здоровых детей готовы воспринимать в классах ребенка-инвалида, хотя сами дети к этому относятся нормально. Поэтому на сегодняшний день нельзя полностью исключать систему специализированного обучения», – заметила Татьяна Ставер.

В числе обсужденных участниками круглого стола тем – спортивная реабилитация, трудоустройство инвалидов, совершенствование материально-технической базы коррекционных школ, подготовка для них кадров, создание безбарьерной среды, дистанционное обучение людей с ограниченными возможностями.   

Источник